Catégorie Publication éducative
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Titre : AIVASAT : Aide à la Validation du Socle Commun de l'Académie de Toulouse Type de document : document électronique Auteurs : Pierre Rivano, Responsable de l'équipe de recherche Editeur : Toulouse : Rectorat de l'Académie deToulouse, 2010 Note générale : "Cet outil collaboratif a été créé par le groupe de Recherche-Formation "Concepts info-documentaires et apprentissages documentaires" de l'Académie de Toulouse. Il est destiné aux équipes pédagogiques qui souhaitent mettre en place une formation à la maîtrise de l'information en adéquation avec les programmes disciplinaires du collège et du lycée ainsi qu'avec le socle commun des connaissances et des compétences.
Il a pour objectif de favoriser la collaboration pédagogique entre enseignants des différentes disciplines et enseignants documentalistes, autour des apprentissages info-documentaires à mettre en place auprès des élèves. Il propose donc des situations pédagogiques réelles référées aux différentes disciplines. Ces situations ont également pour objectif de favoriser l'acquisition des compétences du socle commun."Langues : Français (fre) Catégories : Publication éducative Mots-clés : outil pédagogique socle commun de connaissances et de compétences situation pédagogique Note de contenu : "Ces situations pédagogiques ont été élaborées par les enseignants documentalistes de l'académie de Toulouse. L'outil a pour vocation d'être alimenté par de nouvelles situations pédagogiques.
Tout enseignant peut ainsi proposer des fiches qui seront validées par le comité de validation d'AIVASAT avant toute mise en ligne."Nature du document : documentaire Genre : activité pédagogique Niveau : Formation des enseignants En ligne : http://aivasat.ac-toulouse.fr/ Format de la ressource électronique : web AIVASAT : Aide à la Validation du Socle Commun de l'Académie de Toulouse [document électronique] / Pierre Rivano, Responsable de l'équipe de recherche . - Toulouse : Rectorat de l'Académie deToulouse, 2010.
"Cet outil collaboratif a été créé par le groupe de Recherche-Formation "Concepts info-documentaires et apprentissages documentaires" de l'Académie de Toulouse. Il est destiné aux équipes pédagogiques qui souhaitent mettre en place une formation à la maîtrise de l'information en adéquation avec les programmes disciplinaires du collège et du lycée ainsi qu'avec le socle commun des connaissances et des compétences.
Il a pour objectif de favoriser la collaboration pédagogique entre enseignants des différentes disciplines et enseignants documentalistes, autour des apprentissages info-documentaires à mettre en place auprès des élèves. Il propose donc des situations pédagogiques réelles référées aux différentes disciplines. Ces situations ont également pour objectif de favoriser l'acquisition des compétences du socle commun."
Langues : Français (fre)
Catégories : Publication éducative Mots-clés : outil pédagogique socle commun de connaissances et de compétences situation pédagogique Note de contenu : "Ces situations pédagogiques ont été élaborées par les enseignants documentalistes de l'académie de Toulouse. L'outil a pour vocation d'être alimenté par de nouvelles situations pédagogiques.
Tout enseignant peut ainsi proposer des fiches qui seront validées par le comité de validation d'AIVASAT avant toute mise en ligne."Nature du document : documentaire Genre : activité pédagogique Niveau : Formation des enseignants En ligne : http://aivasat.ac-toulouse.fr/ Format de la ressource électronique : web Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Repères pour la mise en œuvre du Parcours de formation à la culture de l'information / Paris : Ministère de l'Education Nationale (2010)
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Titre : Repères pour la mise en œuvre du Parcours de formation à la culture de l'information Type de document : document électronique Editeur : Paris : Ministère de l'Education Nationale, 2010 Langues : Français (fre) Catégories : Publication éducative Mots-clés : outil pédagogique socle commun de connaissances et de compétences situation pédagogique culture de l'information Résumé : La formation à la culture de l'information concerne tous les élèves. Pour la première fois, un parcours de culture de l'information et de formation à l'information (Pacifi) est institué. Il doit permettre à l'élève de se forger des compétences en matière d'information, selon une progression appuyée sur des situations de complexité croissante. Ce parcours présente dix fiches "Repères" faisant apparaître capacités et attitudes, toutes inscrites dans le socle commun de connaissances et de compétences. Nature du document : documentaire Genre : référentiel Niveau : Formation des enseignants En ligne : http://eduscol.education.fr/cid53581/reperes-pour-mise-amp-oelig-uvre-parcours-f [...] Format de la ressource électronique : Repères pour la mise en œuvre du Parcours de formation à la culture de l'information [document électronique] . - Paris : Ministère de l'Education Nationale, 2010.
Langues : Français (fre)
Catégories : Publication éducative Mots-clés : outil pédagogique socle commun de connaissances et de compétences situation pédagogique culture de l'information Résumé : La formation à la culture de l'information concerne tous les élèves. Pour la première fois, un parcours de culture de l'information et de formation à l'information (Pacifi) est institué. Il doit permettre à l'élève de se forger des compétences en matière d'information, selon une progression appuyée sur des situations de complexité croissante. Ce parcours présente dix fiches "Repères" faisant apparaître capacités et attitudes, toutes inscrites dans le socle commun de connaissances et de compétences. Nature du document : documentaire Genre : référentiel Niveau : Formation des enseignants En ligne : http://eduscol.education.fr/cid53581/reperes-pour-mise-amp-oelig-uvre-parcours-f [...] Format de la ressource électronique : Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire





