| Titre : |
Histoire-G?eographie Enseignement Moral et Civique 3e ?ed. 2016 - Manuel de l'?el?eve |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Martin Ivernel ; Benjamin Villemagne ; Jean Hubac |
| Editeur : |
Hatier, 2016 |
| Collection : |
Histoire-G?eographie Coll?ege |
| Importance : |
448 p |
| Format : |
25 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-401-02017-7 |
| Prix : |
25,90 eur |
| Mots-clés : |
Coll?eges - Lyc?ees Scolaire |
| Résumé : |
Un travail par comp?etences : - Une grille de pr?esentation compl?ete des comp?etences abord?ees d?es le sommaire - Des comp?etences travaill?ees dans chaque double-page - Des exercices ? Je m'exerce par comp?etence ? Un apprentissage original avec un projet ?a r?ealiser dans les pages ? L'Histoire ou la G?eographie autrement ? : - Un travail sur des documents avec un sc?enario, des coups de pouce et des renvois vers des ressources externes Une approche interdisciplinaire : - Des pages EPI + des pistes accessibles en ligne - Des exercices passerelles Histoire/G?eographie au sein des doubles-pages Des bilans ?a construire par l'?el?eve ?a la fin de chaque chapitre. En G?eographie, une d?emarche prospective avec des doubles-pages orient?ees vers l'avenir ? Et demain ' ? En Histoire, des doubles-pages Histoire des arts En EMC : - Des documents vari?es et des activit?es concr?etes pour s'interroger et comprendre l'importance des ? valeurs communes ?, exprimer son point de vue et d?evelopper son esprit critique (dilemmes moraux) - Des t?aches complexes pour la r?ealisation de projets, individuellement ou en groupe |
| En ligne : |
http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782401020177/unimarc_utf-8 |
Histoire-G?eographie Enseignement Moral et Civique 3e ?ed. 2016 - Manuel de l'?el?eve [texte imprimé] / Martin Ivernel ; Benjamin Villemagne ; Jean Hubac . - Hatier, 2016 . - 448 p ; 25 cm. - ( Histoire-G?eographie Coll?ege) . ISBN : 978-2-401-02017-7 : 25,90 eur
| Mots-clés : |
Coll?eges - Lyc?ees Scolaire |
| Résumé : |
Un travail par comp?etences : - Une grille de pr?esentation compl?ete des comp?etences abord?ees d?es le sommaire - Des comp?etences travaill?ees dans chaque double-page - Des exercices ? Je m'exerce par comp?etence ? Un apprentissage original avec un projet ?a r?ealiser dans les pages ? L'Histoire ou la G?eographie autrement ? : - Un travail sur des documents avec un sc?enario, des coups de pouce et des renvois vers des ressources externes Une approche interdisciplinaire : - Des pages EPI + des pistes accessibles en ligne - Des exercices passerelles Histoire/G?eographie au sein des doubles-pages Des bilans ?a construire par l'?el?eve ?a la fin de chaque chapitre. En G?eographie, une d?emarche prospective avec des doubles-pages orient?ees vers l'avenir ? Et demain ' ? En Histoire, des doubles-pages Histoire des arts En EMC : - Des documents vari?es et des activit?es concr?etes pour s'interroger et comprendre l'importance des ? valeurs communes ?, exprimer son point de vue et d?evelopper son esprit critique (dilemmes moraux) - Des t?aches complexes pour la r?ealisation de projets, individuellement ou en groupe |
| En ligne : |
http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782401020177/unimarc_utf-8 |
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